| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0218390 |
| 005 | 20120522182909.0 |
| 010 | $a: 978-7-04-031243-0$d: CNY25.10 |
| 100 | $a: 20110330d2011 em y0chiy0121 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: ak a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 学前教育研究方法$A: xue qian jiao yu yan jiu fang fa$f: 霍力岩, 姜珊珊, 李敏谊等著 |
| 210 | $a: 北京$c: 高等教育出版社$d: 2011.3 |
| 215 | $a: 259页$c: 图$d: 23cm |
| 225 | $a: 高等院校学前教育专业规划教材$A: gao deng yuan xiao xue qian jiao yu zhuan ye gui huai jiao cai |
| 320 | $a: 有书目 |
| 330 | $a: 本教材共分为两编: 第一章至第三章为第一编, 主要介绍学前教育研究的一些基本理论问题, 包括学前教育研究的本质、学前教育研究的范式和学前教育研究的伦理, 旨在使读者了解何为学前教育研究, 开展学前研究的模式与路径, 以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第四章至第十一章为第二编, 也是本书的主体部分。主要介绍从事学前教育科学研究的基本过程, 选择样本的基本原理与方法, 以及搜集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、测验法、内容分析法、行动研究法。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 高等院校学前教育专业规划教材 |
| 606 | $a: 学前教育$x: 研究方法$x: 高等学校$j: 教材 |
| 690 | $a: G612$v: 5 |
| 701 | $a: 李敏谊$A: li min yi$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: XFUL01$c: 20120522 |
| 905 | $a: XFUL$b: 31460323-5$d: G612$r: CNY25.10$e: 1 |
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